前幾個月因為王爺公指引到台北陽明山詹伯伯家，才知道原本五堵慈惠堂的廟址已經轉售出去，現在接手的雖然也是祀奉母娘的廟宇，卻已經不是慈惠堂。
分堂的興衰起落，有因為任務結束，也有因為人的關係無法傳承下去。
- Sep 06 Thu 2018 22:56
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分堂的沒落
- Dec 23 Sat 2017 09:45
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106年冬至
- Jul 10 Sun 2016 03:17
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空
周三因為有事請假，下午我就到堂裡
週三的打坐除了請濟公師父來降
更祈請玄天上帝來降
讓我有點恐懼，因為不到五分鐘就耗盡我的體力，而且後來帝爺公跟我要鯊魚劍
在我的意識強烈抗拒中，帝爺公就退駕
- Jun 12 Sun 2016 16:23
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慈心的練習
我這兩個月都沒辦法專心打坐，因為內心原則性的問題一直在善惡上面評估判斷，我想不通，就抗拒訓體跟辦事。
大聖爺說，祂希望我要多一點同理心來看人。
我從佛教的角度來看現世，每個人當下的一切不都是累世造成，因果業力是神通也無法抵抗。
神在用人辦事時用神通靈力去幫助問事的人，協調這些因果，也因此人神都一起承擔了部分業力。
我不懂也無法接受，為什麼要幫不喜歡或是我覺得不善良的人承擔業力，所以我抗拒。
- May 22 Sun 2016 22:51
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1050521問事
- Dec 06 Sun 2015 19:27
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做什麼不重要，跟對老闆才是最重要的事情
這段時間四處講課，北中南然後東西兩邊，台灣幾乎都跑遍了。
也應很多店東老闆邀請四處去做經營諮詢。
上週有兩個店東分別用劉備賞識諸葛亮，還有諸葛亮幫助劉備三分天下，來引導我思考未來的規劃。
我很感激這兩位老闆這麼賞臉，我也不是恃才而驕的人。
但是，我不喜歡劉備這個例子，因為劉備有頭無尾，不是個好的成功案例。
- Oct 08 Thu 2015 16:55
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教育訓練的系統與課程有何不同?
教育訓練的內容都是帶著確定的目的且圍繞著目的打轉、
執行訓練的講師會利用講課的機會引導及灌輸觀念,把學員的日常作業或工作習慣引導到公司的管理慣性上面來。
所以每個公司的規章不同,每個主管的管理方式也不同會造成訓練的方式與內容也不同…
每一套不同的教育訓練系統就是一套隱性的規章與制度。
所以教育訓練的職掌幾乎都由掌握人事資源的部門(掌握規章跟人事考核權)來運作。
- Oct 01 Thu 2015 10:53
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1050929九天雷祖降示
